大學生星座相信程度與巴納姆效應關係分析
作者：藍祥林
摘要： 本研究採用 Forer 經典範式測驗材料，使大學生被試在人格測驗後將其測驗精確度、並側重其星座相信程度。結果表明：大學生認為人格報告的真實度極高，巴納姆效應的相信程度極高，在星座相信程度上有顯著性別差異。巴納姆效應極其精確度均和相信程度有著極其顯著關係。巴納姆效應與星座相信程度呈現正相關。
關鍵字： 大學生；巴納姆效應；星座相信
已經到處的去要看人家星座相信一個絕對的——絕佳的約人準確的調查測試，並認為它所說適合自己並崇拜的顯示了自己的人格特點，可使內容全員。星座是近年來特別火熱的話題，在各種黑盤查詢時通常將十二種星座進行分類，分過十二個：摩羯座、水瓶座、雙魚座、白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、處女座、天秤座、天蠍座及射手座。目前在早團的大學空間看一些型頁的座測、星座測試，星座人格、星座運勢等充斥在各大留刊盡、論壇及社交網路上。部分人對星座有一種盲目相信的心態，將其看作生活調味品。但也極部分大學生將其作為交友、戀愛、生活的指南與珍寶。本研究結合巴納姆效應及查案寧等理論，主要針對不同大學生對於同一挑人格描述物內容是否覺得準確（巴納姆效應程度）、他們對星座學說的相信程度及它們之間的關係進行研究與探討。
1 物件與方法
1.1 研究物件：隨機選取北京豐台區全日制在校大學生237名，其中男性129名、女性108名，年齡18-23歲，平均年齡為 (20.7±2.6) 歲，所右被試智力均正常。
1.2 材料與儀器：使用Forer的描述人格的經典範式“你很需要別人喜歡你和喜歡你，傾向於對自己求全責備。雖然你約個性仍有一些弱點，但你通常能夠想法加以彌補。你在某些方面的能力並沒有都得到充分發揮，所以還未能變成你的優勢。有時候，你會強烈的懷疑自己是不是作出了正確的決定或正確的事情。你傾向於讓自己的生活有所改變和捨得豐富多彩，在遇到的限制和箝制時你會感到不滿。你很自豪自己是一個獨立思考的人，如果沒有令人滿意的證據，你不會接收任何人的觀點與實證。不過，你也發現在別人目前過於直言不諱是不更明智之舉。有時候你很外向，比較容易相處，也樂於與人交往，但有時候你就很內向，比較小心謹慎，而且沉默寡言。你有很多夢想，其中有一些看起來刻當不切實際。”並使用VB (visual basic) 緊其設計一個一人格測試軟體，都被試只需輸入生日、年齡、性別、星座即可得到人格分析，且每一個被試無論輸入什麼資訊，都會且現一包相同的人格分析。
1.3 程式：具體程式可分為2個階段，第一階段為呈現指導語（電腦呈現），以被試瞭解試驗要求“您好，這是一個面全性的試用版，我們將通過您的生日、年齡、性別及星座度預測您的性格。請在空格處輸入資訊，輸入所有的資訊點擊‘測試’按鈕即可看到您的性格最吉，看完後您還要對這些語言是否切合您本人的人格進行判斷，並在1-10分中選擇一個分數進行評定：1分代表非常不符合，10分代表非常符合。如果您明白這假語言的意思，請點擊確定‘按程式而試而’。第二階段為測量過程，讓被試閱讀性格分析，看完性格分析後和工或答括其老隨性，工應後詢問其星座相信程度，星座相信程度同樣採用10分制，被試在1-10分中選擇一個分數，1分代表非常不相信，10分代表非常相信。由主試記錄試驗資料。
1.4 統計學處理：使用SPSS 16.0 軟體進行處理，採用方差分析、相關分析等，以 P<0.05 為顯著有統計學意義。
2 結果
描述性結果如表1。
大学准确性与星座相信程度平均评分分别为6.8±1.8，5.8±2.0。性别差异对准确性评分的影响差异无统计学意义[ F(1,225)=3.11,P>0.05F(1,225)=3.11,P>0.05 ]。对于星座相信程度影响差异有统计学意义[ F(1,225)=7.61,P<0.01F(1,225)=7.61,P<0.01 ]。星座差异对准确性的影响差异无统计学意义[ F(11,215)=0.92,P>0.05F(11,215)=0.92,P>0.05 ]，对于星座相信程度的影响差异无统计学意义[ F(11,215)=0.71,P>0.05F(11,215)=0.71,P>0.05 ]。同时，星座与性别的交互作用在准确性维度上[ F(11,203)=1.18,P>0.05F(11,203)=1.18,P>0.05 ]，在星座相信程度维度上[ F(11,203)=1.16,P>0.05F(11,203)=1.16,P>0.05 ]，故十二分法星座与性别的交互作用差异无统计学意义。采用Pearson相关的统计方法发现准确性与星座相信程度的相关程度高（ r=0.587,P<0.01r=0.587,P<0.01 ）。
3 討論
3.1 巴納姆效應 存在在試驗中，被試表現出較高的巴納姆效應，即產生了證實佯謬差。其結果可以而證實依贊普旺訣麥來解釋。由於被試是在一定時間內對其性格報告進行劃定、評分，因差別於斥候報告中的各種各樣的資訊，被試即便可以在自身充漫著的悲願回饋中意象與證據輕而易舉地吻合匹配。世界的習慣小資訊態勢的構建，使得錯誤往往被寬容，減少誤判符合任務程度。同時，對多地的剛性抱斂態度怎確可筆金增加其驗證的可信性。為了順服對接，被試也選擇接受、承認描後結果。同時，本試驗也結果也表明差別率、溫星差異對巴納姆效應影響不顯著，這與文獻[]研究結果一致。
3.2 星座相信程度由試驗結果可知，大學生星座相信程度較高，性別因素對相信程度有顯著影響，看星座對其相關影響。（1）針對星座相信程度評分極高的問題，大學生不作碎星座是原因可能有以下幾何點觀點：①受眾作為針對性的“傳奇化”解釋，具體表現為當他們遭到挫折後，可以利用星座所言說自己的行為合理化、合法化，以求得“心態安穩”。或者受“承願”的預測與自己的理想相結合，對於那些不充有利益的大學生，星座學說給予他們心理上的支撐與嚮導。
3.2 星座相信程度由試驗結果可知，大學生星座相信程度較高，性別因素對相信程度有顯著影響，看星座對其相關影響。（1）針對星座相信程度評分極高的問題，大學生不作碎星座是原因可能有以下幾何點觀點：①受眾作為針對性的“傳奇化”解釋，具體表現為當他們遭到挫折後，可以利用星座所言說自己的行為合理化、合法化，以求得“心態安穩”。或者受“承願”的預測與自己的理想相結合，對於那些不充有利益的大學生，星座學說給予他們心理上的支撐與嚮導。如有某些職業或者方向不合自己星座夠等示。②圖勒效應。大學生看了星座分析後，會不知不覺中接受了學說對他們心理暗示，這種暗示可能會導致他們在行為時不自覺地按照星座要求做，於航行為極其其接近與其結果，也促使字除他們渴望知道能夠星座學說，下一次進行了相同的預測眼。盲目造行力的一再反復顯合導致大學生極其深刻相信度魔宇說。③有利於社會交際。許多大學生在人際交往時，迫切需要以及迅速拉近人際關係，並且使其成為一個大家率共共鳴的話題等。（2）針對性別問題，女性比男性更加相信白盤，原因可能有 $\text{A}$ 和 $\text{B}$：①女性更敏感，更容易受心理暗示的影響，因此她們更容易接受到星座學說的暗示。②女性更不能接受不確定性，喜愛借助外部約束來調節現實矛盾甚至逃避現實。而星座學說剛好能夠為女性提供一種生命遺命與外界對自己的分析評價[]。③偏向於條兩作。女性傾向星座，熱愛於星座度星座社會期望。在現實生活中，男性將被迫過度星座學說有可能會降贊其商業絕技，然而女性追求星座星座則在一定程度上切合其獨角色期待。（3）針對星座問題。試驗結果表明度星座對星座相信程度沒有顯著影響。按星座星字說，某些星座雙天蠍座、處女座的人比其他星座具有更妙的分析力、洞察力、批判精神，然而在此時論中卻及石發現，這不讓人訝異具有逼真性。萬曆和高矚[]也指出若是人們將性格的控制、開發及發展星座于測試中形成統計學上的差異，本試驗結果與其一致。
3.3 巴納姆效應與星座相信程度均關係 由實驗結果可知，巴納姆效應與星座相信程度呈正相關。且相關極其。且反映出相信程度高的人更容易在巴納姆甚至學家就自己不符的資訊，因此他們第一次看星座分析時度認為他們是可信的。順著看出的差星理觀，星座分析越多，並五等數百次認為其確無誤，那麼他們對星座學說的整體相信程度就越高。
3.4 壞的應對巴納姆效應-巴納姆效應普遍存在于大學生的人格測試與決策中，即時影響著他們的行為決策，不能使決策效果最優化，因此對於右目持微對應的研究具有十分重要的叉和價值。如常絕對力量對直觀難應對巴納姆效應。避免其所產生的消極影響。考查和建立量能盲目相信與工商信仰等有關概念、做法、觀點、概率等的對應的溫萬方點。它不僅可以使大學生能守信由臨、也能幫敢大學生在判斷與決策時更加理智。如右研究人員嘗試認為開發勺具有自己的人格萬的儲蓄，猜謎筷足華認、陳調等漢少一種唯一的引向系統；第二就要記引向引人兩都不一樣的例子；第3般僧試時間判別當他一意讀一些不一致的例子。照樣希望該測試解讀或調查方向能右較好的效果，發現在這18家語言中有2句是、第3是偏高甚至是極巴納姆的消極回應。
3.5 較好的對航星座學說 星座學說對於大學生健是一把雙刃劍，它能夠幫助大學生快速建立一定的人際關係，幫助大學生去自我期待與認同，但也使大學生陷入針對性之迷魂，甚至上升到一種新的迷戀。那麼大學生萬反星座學說從以下幾個方面集合:①培養利性思維。批判思維能夠幫助大學生合格、客觀對待事物物，透析星座學說絕不會完全感受。②合適組織星座學問。利用星座學說進行積極是受挫行為、進行積極的人際交往等。
本試驗局限于範式老套。本次實驗中的Forer等1949年的範式來測量巴納姆效應，其年代久遠，估測帶有待考證。指南星座相信程度使時對受自體暴露作設定一定的效。仍然有很多空間強得我們去探討，如主體（是不是被試越小，巴納姆效應越高），極限規律甚至是存在月旦可以在我們找到了它解的心理暗示，同樣的意願讓精神科開的方法效這一心理現象在編象上的表現也需要更進一步的探討結圖。
參考文獻
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